Ｑ,調(しら)べる方法(ほうほう)はなんでもいいの？

「図書館(としょかん)を使(つか)った調(しら)べる学習(がくしゅう)」じゃからして、本(ほん)は必(かなら)ず使(つか)わないといかんのう。
しかし知(し)りたいことによっては、本(ほん)では不十分(ふじゅうぶん)なこともある。
そういう時(とき)は、インターネットを使(つか)ったり、専門家(せんもんか)に聞(き)いてみたり…
アンケートをしたり、実際(じっさい)に現地(げんち)へ行(い)ってみたりするのも良(よ)いぞ。

Ｑ,本(ほん)が見(み)つからない時(とき)はどうするの？

調(しら)べるために使(つか)う本(ほん)は、少(すく)なくとも３冊(さつ)は使(つか)った方(ほう)が良(よ)いのじゃ。
本(ほん)が見(み)つからないということは、テーマそのものを見直(みなお)す必要(ひつよう)があるのう。

Ｑ,親(おや)に手伝(てつだ)ってもらってもいいの？

子(こ)どもだけではどうにもならないことはあるもんじゃよ。
漢字(かんじ)がいっぱいの本(ほん)を読(よ)むことや、博物館(はくぶつかん)などに行(い)くこと、専門家(せんもんか)へのコンタクト、
調(しら)べるために試(ため)してみたいことがあれば、お父(とう)さんやお母(かあ)さんに聞(き)いてみるのじゃ。
きっと力(ちから)になってくれるはずじゃよ。

Ｑ,お友(とも)だちと一緒(いっしょ)にやってもいいの？

調(しら)べる学習(がくしゅう)には「連名(れんめい)」というのがあっての、
2人(ふたり)や３人(さんにん)、他(ほか)にも何人(なんにん)かのグループで作品(さくひん)をつくることもできるのじゃ。
仲良(なかよ)しの友(とも)だちと一緒(いっしょ)に調(しら)べる学習(がくしゅう)…いい思(おも)い出(で)になるのう。

Ｑ,親(おや)と一緒(いっしょ)にやってもいいの？

子(こ)どもが決(き)めたテーマを調(しら)べるのを手伝(てつだ)うのではなく、
お父(とう)さんやお母(かあ)さんもしっかり取(と)り組(く)みたいというのなら、
全国(ぜんこく)コンクールに「大人(おとな)と子(こ)ども」部門(ぶもん)があるぞぃ。